5月22日，AECOM規(guī)劃+設計中國區(qū)景觀設計總監(jiān)梁欽東先生出席了在清華大學美術學院舉辦的第八屆中國環(huán)境藝術設計學年獎華北地區(qū)論壇，并發(fā)表了題為“景觀設計如何應對新的城市問題”的演講，與來自建筑設計、環(huán)境藝術設計專業(yè)的專家、教授以及中國華北區(qū)的設計精英進行了深入交流。

　　梁欽東先生表示AECOM始終很關注設計行業(yè)的先鋒理念，對于設計人才的教育也頗為重視。通過演講，他分享了AECOM規(guī)劃+設計公司面臨城市化加速、環(huán)境問題、人們對生活環(huán)境質量要求越來越高等諸多問題的思考。他表示，有關數(shù)據表明，到2030年中國將會有70%的人口生活在城市里，這些人口的居住、工作、教育、對平等生活的追求給設計師們提出了新的要求。

　　梁欽東先生認為，這些城市問題要求我們的設計是人性化、開放、可持續(xù)和獨特的。人性化要求我們關注或貧或富、或老或少等不同人群的需求。開放性要求我們的城市設計能夠考慮到進城農民工等新的城市移民的需求，以包容的姿態(tài)對待他們。封閉式管理的小區(qū)不符合開放性原則。他相信以后政府和開發(fā)商會以更加開明的態(tài)度對待這個問題。而可持續(xù)則要求設計應該滿足經濟的、社會的和生態(tài)的可持續(xù)。比如在城市改造或拆遷過程中考慮到居民生活的連續(xù)性、鄰里關系以及心理的感受等。

　　隨后，梁先生通過墨爾本會展中心的雨水收集設施、東京六本木地區(qū)的中城、北京華貿中心的復合公共空間、天津海河河岸、安徽蚌埠龍子湖等案例，具體展示了這些理念在規(guī)劃和設計中的應用。

　　一同出席論壇的還有深圳市筑博工程設計有限公司的執(zhí)行總建筑師馮果川先生，他生動地講述了《設計的生成》：通過華強北商業(yè)街改造、幼兒園設計等案例，講述了作為建筑師在進行設計時，如何切入、推導出設計方案。 此外，清華大學美術學院環(huán)境藝術設計系周浩明教授以其作為學者在芬蘭工作考察的經歷，對比了中國傳統(tǒng)觀念中的“天人合一”思想和芬蘭人居和自然環(huán)境中所體現(xiàn)出的人與自然和諧相處的境界，通過批判有悖于真正“天人合一”思想的扭曲自然的做法，為設計師們該如何進行與自然諧相處的設計給出了啟示。

　　論壇結束后，各高校老師和媒體在主辦方的組織下參加了環(huán)境藝術設計學年獎攝影酒會，在場老師們分享了美酒和各自的攝影作品。

　　人物鏈接：

　　梁欽東 先生

　　AECOM規(guī)劃+設計中國區(qū)景觀建筑總監(jiān)，董事總經理。

　　梁欽東先生具有二十年專業(yè)設計經驗,工作范圍涵蓋景觀建筑、都市設計、建筑設計及室內設計各個方面,參與項目包括大型的居住區(qū)規(guī)劃、景觀設計、單體建筑設計、高科技辦公環(huán)境的室內規(guī)劃設計。梁先生堅實的專業(yè)背景、在美國的工作經驗以及他對于中國建筑市場和設計行業(yè)的熟悉與理解使他能夠為客戶在中國的發(fā)展項目提供全面服務。

　　馮果川 先生

　　深圳市筑博工程設計有限公司執(zhí)行總建筑師，建筑工作室總經理。

　　作為一名建筑師在積極參與建筑實踐的同時，始終保持著對中國城市和建筑的反思和批判。其建筑實踐是以積極的態(tài)度與權力和資本互動，嘗試以專業(yè)技能影響和揭示當下大規(guī)�？臻g生產的具體狀態(tài)。其批判角度主要為空間政治學，關注意識形態(tài)以及資本在當代中國城市中的運作軌跡。其作品包括06年武漢當代國際花園別墅區(qū)，08年惠州鵬基萬林湖會所，09年深圳鵬基時代創(chuàng)業(yè)園等。

　　周浩明 教授

　　清華大學可持續(xù)設計研究所所長，中國室內設計學會學術委員會主任，高級室內建筑師。

　　現(xiàn)為清華大學美術學院環(huán)境藝術設計系教授，博士生導師，國際建筑裝飾室內設計協(xié)會“環(huán)境藝術設計師”與“室內設計師”專家評審委員會委員，亞太建筑師與室內設計師聯(lián)盟教育委員會秘書長。曾獲我國首批“杰出中青年室內建筑師”，“全國百名優(yōu)秀室內建筑師”，“（89-09）杰出設計師”稱號。

　　論壇背景：

　　中國環(huán)境藝術設計學年獎是中國設計類高等院校（景觀設計、建筑設計、室內設計專業(yè)）大學生畢業(yè)設計作品大獎賽。從2003年開始已經連續(xù)舉辦了七年，是中國設計類高等院校之間規(guī)模最大、交流最深入、最具影響力的設計教育交流盛會。大賽依據各地區(qū)不同類別院校的教育和當?shù)氐慕洕�、歷史、文化背景，通過全國六大區(qū)域的交流活動，探討和挖掘不同地域不同類別設計院校的教育優(yōu)勢和特色，也是對中國高校不同學科背景下環(huán)境藝術設計專業(yè)的教學改革與實踐成果的探討。同時對推動我國環(huán)境藝術設計教育國際對接、提升我國環(huán)境藝術設計領域整體水平產生積極影響。