校園景觀如何發(fā)揮文化景觀育人功能
校園景觀作為大學(xué)文化的直接表達(dá),承載著彰顯文化自信,傳承大學(xué)之道,培育核心價(jià)值的文化使命。大學(xué)要將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學(xué)精神融入校園景觀,在文化資源和歷史底蘊(yùn)的挖掘、大學(xué)精神的弘揚(yáng)、文化氣象的彰顯等方面嘗試探索,形成隱性教育路徑,從而發(fā)揮文化景觀育人的功能。
一流大學(xué)要具備一流校園文化景觀
大學(xué)應(yīng)有好的大學(xué)文化和校園景觀。換句話說(shuō),就是一流的大學(xué)要有一流的文化景觀。一流的大學(xué),要有高品位的校園文化,營(yíng)造春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人環(huán)境和氛圍,使學(xué)生獲得文化的熏習(xí)、審美的陶冶、情志的感化、行為的養(yǎng)成。校園景觀和環(huán)境,影響和決定了浸潤(rùn)其中的學(xué)生的精神風(fēng)貌和行為風(fēng)格。
大學(xué)校園的景觀建設(shè),要有文化自覺(jué)和文化自信,凸顯教育功能,契合大學(xué)立德樹(shù)人的根本使命。既要繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,彰顯中國(guó)大學(xué)的精神與文化氣象,踐行“明德新民、止于至善”的大學(xué)之道,也要彰顯現(xiàn)代大學(xué)文化的精氣神,使大學(xué)校園有體有魂。
大學(xué)校園文化景觀的本質(zhì),在于觀其景、品其文、悟其蘊(yùn)、明其道。校園景觀建設(shè)要賦予校園建筑、景觀以生命,突破急功近利的短視,引導(dǎo)學(xué)生與那些高尚動(dòng)人的靈魂對(duì)話,與人類(lèi)文明交流對(duì)話。以此幫助學(xué)生怡情養(yǎng)性,找到精神依歸,提升審美境界和文化品位,傳播和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
大學(xué)校園文化景觀營(yíng)造要遵循因地制宜、就地取材、師法自然、大拙至美的原則,體現(xiàn)低成本、大空間、多功能、可持續(xù)的特點(diǎn)。理想的校園建設(shè),應(yīng)與大學(xué)精神本質(zhì)一致,彰顯大學(xué)文化內(nèi)涵,還原其簡(jiǎn)約、單純與純真的本色。以最少的材料蘊(yùn)藏最豐富的人文內(nèi)涵,用最少的錢(qián)建更多的景觀,達(dá)到最佳的景觀效應(yīng)。通過(guò)精心營(yíng)造校園文化景觀與環(huán)境,陶冶學(xué)生的身心,讓師生真切感受到大學(xué)文化的精義。
校園文化景觀處處發(fā)揮育人效用
首先,校園文化景觀把校園物質(zhì)空間變成精神空間,實(shí)現(xiàn)了以文化人、以文育人的理想目標(biāo)。
要將校園景觀建設(shè)納入大學(xué)文化育人的全局,通過(guò)將大學(xué)的精神文化與個(gè)性氣質(zhì)融貫于校園景觀建設(shè)中,使之成為鮮活的精神標(biāo)識(shí)和文化符號(hào),營(yíng)造一種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人環(huán)境和氛圍,使學(xué)生在心曠神怡中獲得價(jià)值的認(rèn)同、審美的陶冶、思想的感化、行為的養(yǎng)成,真正做到生活即教育、學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)。
其次,校園生活空間變成教育空間,實(shí)現(xiàn)了景在哪里教育就在哪里的理想境界。
要開(kāi)展校園景觀建設(shè),挖掘?qū)W校的歷史底蘊(yùn)和文化資源,以文化景觀為載體,既在校園文化景觀建設(shè)方面爭(zhēng)取豐碩成果,又對(duì)大學(xué)校精神文化進(jìn)行深入挖掘,使得文化育人更加自然深入,從而提高文化育人實(shí)效,形成大學(xué)文化的教育氣象。
再次,把校園學(xué)習(xí)空間變成審美空間,促進(jìn)學(xué)生文化品位和審美水平的提升。
將綠化、美化的校園提質(zhì)升級(jí)為文化校園、教育校園,營(yíng)造能夠幫助學(xué)生凈化心靈、陶冶情操、提升境界、涵養(yǎng)氣象的優(yōu)美環(huán)境和文化氛圍,從而在潛移默化中培育學(xué)生的文化品位和審美觀念。
大學(xué)校園文化景觀的營(yíng)造,應(yīng)彰顯大學(xué)使命和中國(guó)特色,與大學(xué)精神本質(zhì)一致,延續(xù)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),展示大學(xué)的理想,體現(xiàn)大學(xué)的氣象,成為廣大師生的精神家園。要使得師生們徜徉校園時(shí),移步換景、文景交融,從而實(shí)現(xiàn)以景感人、以美育人、以文化人的大學(xué)文化使命。
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編輯:王月
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