金臺(tái)村是08年地震時(shí)受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，2011年，這里又遭遇了洪水和山體滑坡自然災(zāi)害，震后重建五年的房屋再次被摧毀。考慮到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，以及在未來重復(fù)受災(zāi)的可能性，建筑師們出謀劃策為這里修建了22座新房子，暫且我們將其取名為屋頂農(nóng)場(chǎng)吧。

　　負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的是香港的“城村架構(gòu)”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室（Rural Urban Framework），創(chuàng)建者是香港大學(xué)的兩位教授林君翰和Joshua Bolchove，二人創(chuàng)建這個(gè)公司源于一趟旅程，8小時(shí)從香港出發(fā)，經(jīng)深圳邊境，穿越珠江三角洲，旅途過程中，他們看到了那些相撞的、矛盾的、荒棄的、共生的與沖突的萬象，于是，通過記錄與分類，確定了項(xiàng)目的雛型——從城市到農(nóng)村，從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)變之旅。

　　2006年成立的城村架構(gòu)研究所專注于中國(guó)農(nóng)村城市化的過程，作為非營(yíng)利組織在香港大學(xué)運(yùn)作，并且與其他非政府團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)合作。“我們的目的是通過他們本地的材料和環(huán)境來建造住房，而不僅僅是居住，集合了眾多公共空間，比如操場(chǎng)、閱覽室、非正式聚會(huì)區(qū)，這些都會(huì)為農(nóng)村未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。”城村架構(gòu)的項(xiàng)目是由前瞻性的，對(duì)于還未到來的事情，設(shè)計(jì)師們希望能夠預(yù)料到。

　　農(nóng)村的發(fā)展模式，尤其是發(fā)生過重大變故的農(nóng)村，會(huì)和城市很不一樣。城市化進(jìn)程中，需要更強(qiáng)的適用性和功能性。

　　給金臺(tái)村設(shè)計(jì)的這系列房子，不僅實(shí)用，而且很好看。

　　所有的房子沿街道排列，入口處也設(shè)在了臨街的方向?？紤]到原本建設(shè)住宅的土地面積并不寬，設(shè)計(jì)師們采用了階梯式的方式，根據(jù)空間大小和實(shí)際需求的不同，設(shè)計(jì)了幾種不同房型，材料都是混泥土和磚塊，順山勢(shì)分布，錯(cuò)落有致。最重要的一點(diǎn)，是把農(nóng)業(yè)用地上移至屋頂，節(jié)約空間是一方面，另一方面陽(yáng)光、雨水都充足了，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是循環(huán)的。

　　家家戶戶門前，都有一個(gè)小回廊，曬個(gè)玉米，坐著曬太陽(yáng)聊天，最合適不過了。除了一般的房屋，城村架構(gòu)還給村民一個(gè)活動(dòng)中心，很簡(jiǎn)易，更像是貫通整個(gè)村落的連廊，第一層是活動(dòng)場(chǎng)所，誰家辦個(gè)酒席都可以上這兒，二層是公共屋頂花園。

　　“把農(nóng)村生產(chǎn)活動(dòng)和生態(tài)循環(huán)相結(jié)合，它將成為周邊鄉(xiāng)村改造的一個(gè)示范，為地震后成千上萬的家庭提供另一種模式，即結(jié)合了傳統(tǒng)住房和現(xiàn)代住房的特點(diǎn)”，城村架構(gòu)是這么認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目的。

　　除了住房，城村架構(gòu)還有一些這樣的項(xiàng)目，比如修復(fù)古橋、建衛(wèi)生院、小學(xué)。“通過設(shè)計(jì)，你可以融入不同形式的價(jià)值。如果你增加社會(huì)價(jià)值，就可以加強(qiáng)社區(qū)，你甚至可以增加生態(tài)價(jià)值。”林君翰說，“但我們也認(rèn)為，設(shè)計(jì)本身就是一種價(jià)值，我們相信設(shè)計(jì)。”

　　從社會(huì)價(jià)值角度說，城村架構(gòu)已經(jīng)做了超過15個(gè)項(xiàng)目，坐標(biāo)都在中國(guó)的農(nóng)村，單從設(shè)計(jì)的角度，他們做的也很不錯(cuò)。座落在陜西省石家村的“四季”住宅獲得了2014年維納博艮磚筑獎(jiǎng)、2012年WA中國(guó)建筑優(yōu)勝獎(jiǎng)以及2012年《建筑評(píng)論》雜志住宅獎(jiǎng)。在建江西省石城縣桐江村小學(xué)的時(shí)候，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)充分挖掘了廢舊材料再利用的方法。比如將回收來的低質(zhì)量碎磚塊覆蓋在屋頂上，來提供額外的保溫隔熱層，建出來后不僅讓孩子們有了玩樂和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還使屋頂能夠射入光線穿透建筑空間，走廊和教室的氛圍變得更加透亮。

　　將設(shè)計(jì)變?yōu)樯鐣?huì)價(jià)值，這件事情本來就是就是有價(jià)值的。

　　圖片來源：Rural Urban Framework