獨(dú)家丨景觀(guān)設(shè)計(jì)的本源：可持續(xù)性的共生環(huán)境

　　劉佳：估計(jì)您被問(wèn)過(guò)不少遍了。為什么會(huì)選擇景觀(guān)這個(gè)行業(yè)？聽(tīng)說(shuō)您曾去過(guò)美國(guó)？

　　長(zhǎng)谷川：是的，我去過(guò)。我一開(kāi)始并沒(méi)有選修景觀(guān)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)初考到千葉大學(xué)時(shí)，甚至都不是設(shè)計(jì)系的。

　　劉佳：這樣??？

　　長(zhǎng)谷川：我就是學(xué)的自然保護(hù)、環(huán)境類(lèi)科目。正好有個(gè)朋友學(xué)的是造園學(xué)科，看著他畫(huà)圖紙，這才知道還有這個(gè)系、有這樣的工作、有這樣的業(yè)界。就這樣我就對(duì)此上了心。再后來(lái)就去了美國(guó)。真的是非常偶然。

　　劉佳：美國(guó)的景觀(guān)和日本的有什么不同嗎?

　　長(zhǎng)谷川：我那時(shí)對(duì)景觀(guān)也不是太了解。只是想著去美國(guó)的話(huà)，可以順便把英語(yǔ)也練了。不過(guò)，那里的學(xué)校應(yīng)該說(shuō)在系統(tǒng)上還是很完整。

　　劉佳：教育很完備？

　　長(zhǎng)谷川：是的。景觀(guān)作為一門(mén)學(xué)科存在，教育體系也健全。當(dāng)然我主要是針對(duì)自己從研究生開(kāi)始學(xué)景觀(guān)情況來(lái)說(shuō)的。

　　劉佳：作為研究生？

　　長(zhǎng)谷川：從研究生開(kāi)始，本科的時(shí)候我是一點(diǎn)都沒(méi)做過(guò)設(shè)計(jì)，這種狀態(tài)如果在日本，估計(jì)進(jìn)了研究生部，也上不到什么課，只是自己摸索。

　　劉佳：還真是這樣。

　　長(zhǎng)谷川：日本就是這種情況，估計(jì)學(xué)不到什么，于是就去美國(guó)了。

　　劉佳：您現(xiàn)在在武藏野美術(shù)大學(xué)帶研究生，是美式的還是日式的？

　　長(zhǎng)谷川：當(dāng)然是日式，我是在日本教學(xué)。

　　劉佳：看到您網(wǎng)頁(yè)上的照片了，好像有兩名女學(xué)生？

　　長(zhǎng)谷川：其中一名還是中國(guó)人。

　　劉佳：是嗎？

　　長(zhǎng)谷川：今年畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)已在日本找到工作了。

　　劉佳：不在您這嗎？

　　長(zhǎng)谷川：在別的公司。

長(zhǎng)谷川作品欣賞：箱根山大平臺(tái)

圖片由On Site 公司提供

以上圖片（除第一幅外）由Makoto Yoshida提供