園林古建精巧雅致，但心靈手巧又“接地氣”的高技能人才卻青黃不接，面臨“斷層”窘境，為此蘇城校企合作試點現(xiàn)代學徒制。9月9日，蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術學校與蘇州園林發(fā)展股份有限公司簽約合作的首屆園林古建類專業(yè)試點班正式開班。這也是1992年以來，蘇州職業(yè)類學校里開出的首個園林古建專業(yè)技能人才培養(yǎng)項目。

　　9月9日上午，校企雙方簽約及開班儀式上，蘇旅財校風景園林系謝蘭曼主任介紹了首屆園林古建試點班的基本框架。該班的62名學生是來自學校2013級園林技術和景觀設計專業(yè)。校企雙方合作是以“現(xiàn)代學徒制”為教學模式，培養(yǎng)時間為1.5年。原則上前1年以校內培養(yǎng)為主，后0.5年以校外專業(yè)實踐為主，企業(yè)為學生提供專業(yè)實踐崗位。

　　根據(jù)雙方的合作協(xié)議，蘇旅財校將在蘇州園林發(fā)展股份有限公司建立教師工作站，每年安排專業(yè)教師定期下企業(yè)鍛煉，加強知識實踐和技能更新。企業(yè)方面，也將在學校成立技能師傅工作站，選派企業(yè)中優(yōu)秀的園林技能專家、巧匠等承擔一定的教學任務和實踐教學指導，定期到校任教。“前三學期的課程已經(jīng)基本落實，主要利用周五下午及雙休天來實施。”謝主任介紹說，“我們采取的是共性教學與個性教學相結合的方式。校企雙方共

　　同制定人才培養(yǎng)方案，在師資、教學場地、實訓條件等方面進行全面合作。同時，根據(jù)學生的實際情況，分成若干專業(yè)技能培養(yǎng)方向，如木作、瓦作、園林植物配置、植物修剪造型等，對學生進行個性化培養(yǎng)。”這個班的學生畢業(yè)后也可通過雙向選擇，由企業(yè)擇優(yōu)聘用就業(yè)。

　　“蘇州的‘香山匠人’多有名啊，作為一個老牌的園林古建企業(yè)，我們也一直有人才方面的優(yōu)勢，國家、省級到市級的非物質文化遺產傳承人都有好幾個；但現(xiàn)在公司里最年輕的技師都已經(jīng)40多歲了。”蘇州園林發(fā)展股份有限公司董事會秘書兼人力資源總監(jiān)鈕嶸說，“熱愛古建、有較強動手能力的年輕一代嚴重缺失。”“我記得1992年以后，我們學校的園林古建專業(yè)就沒有了。從學校來說，培養(yǎng)這方面的人才面臨專業(yè)師資、場地、教學材料、實訓資源等各方面的不足。”

　　蘇旅財校招生就業(yè)處的沈文英老師介紹說，蘇州各中、高職學校中，20多年來都沒有開設園林古建專業(yè)的。“一個合格的園林古建技能人才，最起碼得有五六年的學習和實踐，所以這次合作試點，我們希望能培養(yǎng)學生對園林古建的興趣和熱情，發(fā)現(xiàn)一批好苗子，在此基礎上好好打磨，探索園林古建人才培養(yǎng)的新路。”