景觀設(shè)計的教育在美國基本上是職業(yè)教育（professionaleducation）占主導(dǎo)地位，何謂職業(yè)教育？中國教育服務(wù)中心景觀設(shè)計留學負責人許翔老師指出，所謂的職業(yè)教育可以從兩個方面來理解，從學位的設(shè)置初衷上看，該學位是直接為注冊景觀設(shè)計師做注備的，從學位的產(chǎn)生過程來看是景觀設(shè)計的認證學位是要獲得景觀設(shè)計師協(xié)會（Americansocietyoflandscapearchitects，ASLA）的景觀設(shè)計資格評估委員會（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard，LAAB）的認證。

　　中國教育服務(wù)中心景觀設(shè)計留學負責人許翔老師指出景觀設(shè)計資格評估委員會LAAB是經(jīng)高等教育認證委員會（CouncilforHigherEducationAccreditation，CHEA）承認，作為景觀設(shè)計學專業(yè)學士與碩士教育的專門資格評估機構(gòu)。其他如針對職業(yè)人士的職業(yè)培訓不在LAAB的工作范圍。LAAB是一個非政府性質(zhì)組織，進行自我管理，其核心是自我評估理念。它由12名成員組成，包括ASLA、景觀設(shè)計教育理事會（CELA）、景觀設(shè)計注冊資格理事會（CLARB）的代表和三名專業(yè)教育界人士、三名從業(yè)人士和三名非專業(yè)人士。所有成員任期均為三年。

　　LAAB所認證的職業(yè)學位包含四個，其中本科學位三個，分別是景觀規(guī)劃設(shè)計學學士（BachelorofLandscapeArchitecture，BLA）、景觀規(guī)劃設(shè)計學理學學士（BachelorofScienceinLandscapeArchitecture，BSLA）、理學學士（BachelorofScience）；而研究生階段經(jīng)過認證的學位只有景觀規(guī)劃設(shè)計學碩士（MasterofLandscapeArchitecture）。中國教育服務(wù)中心景觀設(shè)計留學負責人許翔老師特地指出，美國研究生階段還有一類碩士學位是景觀設(shè)計理學碩士：MasterofScienceinLandscapeArchitecture，該學位并不是認證的學位。

　　目前在全美范圍內(nèi)有45個學士學位經(jīng)過LAAB的職業(yè)認證，28個BLA學位、14個BSLA學位、3個BS學位，而在碩士階段經(jīng)過認證的學位即MLA只有30個。

　　職業(yè)學位培養(yǎng)是使設(shè)計師獲得科學與藝術(shù)等多方面的技能和訓練，更好地適應(yīng)景觀設(shè)計師的工作，其課程包括：景觀設(shè)計歷史和理論；自然和文化的系統(tǒng)；設(shè)計理論，方法論和應(yīng)用；各種尺度上的景觀規(guī)劃、管理和實施；場地設(shè)計和建設(shè)如分級護坡（GRADING），水系疏通和交通（CIRCULATION）；各種尺度上的植被和生態(tài)系統(tǒng)；建造材料，方法，技術(shù)和應(yīng)用；計算機應(yīng)用和其他先進技術(shù)等。

　　對于想申請美國景觀碩士的同學，中國教育服務(wù)中心景觀設(shè)計留學負責人許老師建議最好選擇MLA，這樣對于知識的積累和職業(yè)的發(fā)展來說才會更加有利。當然對于MLA學位來說也并不是鐵板一塊，本科是景觀科班出身和非科班出生的學生都可以申請MLA，針對不同的學生會在課程設(shè)置和學制上會有稍許的差異。